Военный летчик 1-го класса Сафаев Виктор Харисович
Военный летчик 1-го класса Сафаев Виктор Харисович
Личности Мне не пришлось их увидеть
На этой войне воевали оба мои прадедушки. Один из них даже не успел написать письма. Его отправили на передовую, где в первом же
Личности Я горжусь своими родственниками
Никто не забыт, ничто не забыто. Во время Великой Отечественной войны весь Советский народ встал на защиту сво­ей родины.
Личности Герои моей семьи
Великая Отечественная война стала очень серьёзным периодом в жизни всех бывших республик, расположенных на территории Советского
Личности Я ими горжусь
В своём рассказе я хочу поведать о своих прадедушке и прабабушке, участниках Вели­кой Отечественной войны. Прадедушка,
Личности Война не обошла стороной
Иди в огонь за честь отчизны, За убежденье, за любовь,Иди и гибни безупречно, Умрёшь не даром - дело вечно, Когда
Личности Она приближала Победу!
Пятьдесят пять лет нашу страну озаряет свет Победы в Великой Отечественной войне. Высокой ценой досталась она. Народ долгих 1418
Личности Моя семья - не исключение
Мне кажется, что в России нет такой семьи, которая не имела бы отношения к Великой Отечественной войне. Моя семья - не
Личности Добровольцем на фронт
В первые дни войны стали приходить новости о призыве на фронт. Мой прадедушка, не дожидаясь повестки, пошёл и записался
Личности Он не увидел больше дочку, сына и жену
Война есть противное человеческому естеству состояние.Л.Н. Толстой Сущность каждого человека раскрывается лучше всего во
Личности Внесли вклад в Победу!
Да, сделали всё, что могли,Кто мог, сколько мог и как мог.И были мы солнцем палимы,И шли мы по сотням дорог.Да, каждый
Личности Мой прадедушка Степан
Только бы быльём не отзвучало, Только бы быльём не поросло.            В. Кочетов
Личности Подвиг моей прабабушки
Первого июня - Международный день защиты детей, который был установлен в 1949 году. Это прекрасный праздник, ведь как говорят,
1 2 3 4 5 ...25

Для чего этот сайт и зачем сохранять историю

Работа этого сайта имеет две цели.

Первая — это публикация исторических материалов, собранных учениками ярославских школ.

Общаясь со старшим поколением, дети приобретают большое количество знаний о прошлом нашей страны, ведь для их пап и мам, бабушек и дедушек это прошлое — события их собственной жизни. При этом часто, имея общее представление об истории страны в целом, мы нередко испытываем запоздалые сожаления о том, что не успели расспросить наших отцов и дедов о тех или иных событиях их жизни, или, не имея ещё возможности в силу юного возраста осмыслить их истории, не запомнили каких-то подробностей, которые теперь кажутся очень важными.

История непрерывно уходит от нас по мере того, как уходят её носители. Давая детям повод поинтересоваться прошлым у его непосредственных свидетелей, а затем — опубликовать их работы, мы фиксируем историю, с одной стороны — вкладывая свою лепту в общую картину минувшего, а с другой — собирая сведения о частностях, связанных с нашей малой родиной — областью, городом, улицей.

Вторая цель — обучение детей основам работы историка.

Семейные истории, оценки событий и фактов, всевозможные исторические параллели — это ещё не исторические знания, а разрозненный набор сведений. Историческими эти материалы делает правильная фиксация и научная обработка (историки говорят — источниковедческий анализ). Из массы окружающих детей фактов необходимо выбрать наиболее интересные, отделить типичные от исключительных, а также обьяснить место обычного и уникального в историческом процессе. Только после проведения такого исследования историческая работа может состояться, и только после этого публикация появляется на сайте